カ　内容の(5)については，障害に関する基本的な考え方と関係法規について，「社会福祉基礎」と関連付けて扱うこと。アについては，国際障害分類から国際生活機能分類への障害のとらえ方の変遷を扱うこと。イについては，各種障害の種類や特性などについて扱うこと。ウについては，具体的な事例などを...

詳細情報

学習指導要領

高等学校学習指導要領 2009年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

高等学校学習指導要領 2009年3月 告示

出典

【74V10】高等学校学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.0 （令和2年11月30日公表）

項番

項番

7608

出典

【74V10】高等学校学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.0 （令和2年11月30日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

カ　内容の(5)については，障害に関する基本的な考え方と関係法規について，「社会福祉基礎」と関連付けて扱うこと。アについては，国際障害分類から国際生活機能分類への障害のとらえ方の変遷を扱うこと。イについては，各種障害の種類や特性などについて扱うこと。ウについては，具体的な事例などを通して，障害が日常生活に及ぼす影響，機能の活用，地域における支援体制などについても扱うこと。

学習指導要領コード

74Y8505260000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

高等学校

教科等

福祉

分野・科目・分類

こころとからだの理解

大項目

各科目

項目

内容の取扱い

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7A4UYA8A5A0A5A2A6A0A0A0A0A0A0A0

節番号

カ

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第3章 / 第8節 / 第2款 / 第8 / 3 / (2) / カ

テキスト

内容の(5)については，障害に関する基本的な考え方と関係法規について，「社会福祉基礎」と関連付けて扱うこと。アについては，国際障害分類から国際生活機能分類への障害のとらえ方の変遷を扱うこと。イについては，各種障害の種類や特性などについて扱うこと。ウについては，具体的な事例などを通して，障害が日常生活に及ぼす影響，機能の活用，地域における支援体制などについても扱うこと。

Type

学習指導要領の細目