５ 学校においては， 生徒の障害の状態， 地域や学校の実態等に応じて， 就業やボランティアにかかわる体験的な学習の指導を適切に行うようにし， 勤労の尊さや創造することの喜びを体得させ， 望ましい勤労観， 職業観の育成や社会奉仕の精神の涵養に資するものとする。

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校高等部学習指導要領 2009年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校高等部学習指導要領 2009年3月 告示

出典

【7BV11】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

項番

項番

11

出典

【7BV11】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

５ 学校においては， 生徒の障害の状態， 地域や学校の実態等に応じて， 就業やボランティアにかかわる体験的な学習の指導を適切に行うようにし， 勤労の尊さや創造することの喜びを体得させ， 望ましい勤労観， 職業観の育成や社会奉仕の精神の涵養に資するものとする。

学習指導要領コード

7B00000215000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

特別支援学校高等部

教科等

総則

大項目

区分なし

項目

区分なし

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7UBA0A0A0A0A0A2A1A5A0A0A0A0A0A0

節番号

5

節番号（階層）

第1章 / 第2節 / 第1款 / 5

テキスト

学校においては， 生徒の障害の状態， 地域や学校の実態等に応じて， 就業やボランティアにかかわる体験的な学習の指導を適切に行うようにし， 勤労の尊さや創造することの喜びを体得させ， 望ましい勤労観， 職業観の育成や社会奉仕の精神の涵養に資するものとする。

Type

学習指導要領の細目