(3) 各教科・科目等 （知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては各教科等。 ５の(3), (7)及び(11)において同じ。） の指導に当たっては， 個々の生徒の実態を的確に把握し， 個別の指導計画を作成する こ と。 また， 個別の指導計画に基づいて行われた...

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校高等部学習指導要領 2009年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校高等部学習指導要領 2009年3月 告示

出典

【7BV11】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

項番

項番

102

出典

【7BV11】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

(3) 各教科・科目等 （知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては各教科等。 ５の(3), (7)及び(11)において同じ。） の指導に当たっては， 個々の生徒の実態を的確に把握し， 個別の指導計画を作成する こ と。 また， 個別の指導計画に基づいて行われた学習の状況や結果を適切に評価し， 指導の改善に努めること。

学習指導要領コード

7B00000243300000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

特別支援学校高等部

教科等

総則

大項目

区分なし

項目

区分なし

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7UBA0A0A0A0A0A2A4A3A3A0A0A0A0A0

節番号

(3)

節番号（階層）

第1章 / 第2節 / 第4款 / 3 / (3)

テキスト

各教科・科目等 (知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては各教科等。 5の(3), (7)及び(11)において同じ。) の指導に当たっては， 個々の生徒の実態を的確に把握し， 個別の指導計画を作成する こ と。 また， 個別の指導計画に基づいて行われた学習の状況や結果を適切に評価し， 指導の改善に努めること。

Type

学習指導要領の細目