ア 言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2017年4月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2017年4月 告示

出典

【86V12】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

項番

項番

1100

出典

【86V12】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

ア 言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

学習指導要領コード

8A102a4211000000

告示時期

平成29～31年　告示

学校種別

特別支援学校中学部

障害分類

知的

教科等

国語

大項目

目標及び内容（大項目）

段階

１段階

項目

目標及び内容

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A8UAA1A0A2LaA4A2A1A1A0A0A0A0A0A0

子

(ア) 身近な大人や友達とのやり取りを通して，言葉には，事物の内容を表す働きや，経験したことを伝える働きがあることに気付くこと。

(イ) 発音や声の大きさに気を付けて話すこと。

(ウ) 長音，拗音，促音，撥音，助詞の正しい読み方や書き方を知ること。

(エ) 言葉には，意味による語句のまとまりがあることを理解するとともに，話し方や書き方によって意味が異なる語句があることに気付くこと。

(オ) 主語と述語との関係や接続する語句の役割を理解すること。

(カ) 普通の言葉との違いに気を付けて，丁寧な言葉を使うこと。

(キ) 語のまとまりに気を付けて音読すること。

節番号

ア

節番号（階層）

第1章 / 第2款 / 〔国語〕 / 2 / ○1段階 / (2) / 〔知識及び技能〕 / ア

テキスト

言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

学習指導要領解説へのリンク

https://www.mext.go.jp/content/20220715-mxt_tokubetu01-100002983_1.pdf#page=269

Type

学習指導要領の細目