(3) 内容の取扱い

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校高等部学習指導要領 2019年2月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校高等部学習指導要領 2019年2月 告示

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

項番

項番

3190

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

(3) 内容の取扱い

学習指導要領コード

8G602a4300000000

告示時期

平成29～31年　告示

学校種別

特別支援学校高等部

障害分類

知的

教科等

理科

大項目

目標及び内容（大項目）

段階

１段階

項目

目標及び内容

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A8UGA6A0A2LaA4A3A0A0A0A0A0A0A0A0

子

ア　(2)の「Ａ生命」のアの「植物の発芽，成長，結実」については，次のとおり取り扱うものとする。

イ　(2)の「Ａ生命」のイの「動物の誕生」の(ア)の㋑については，人の受精に至る過程は取り扱わないこと。

ウ　(2)の「Ｂ地球・自然」のアの「流れる水の働きと土地の変化」の(ア)の㋒については，自然災害についても触れること。

エ　(2)の「Ｂ地球・自然」のイの「天気の変化」の(ア)の㋑については，台風の進路による天気の変化や台風と降雨との関係及びそれに伴う自然災害についても触れること。

オ　(2)の「Ｃ物質・エネルギー」の指導に当たっては，ものづくりを通して行うよう配慮すること。

カ　(2)の「Ｃ物質・エネルギー」のアの「物の溶け方」については，水溶液の中では，溶けている物が均一に広がることにも触れること。

キ　(2)の「Ｃ物質・エネルギー」のイの「電流の働き」の(ア)の㋐については， 直列つなぎと並列つなぎを扱うものとする。

節番号

(3)

節番号（階層）

第1章 / 第2節 / 〔理科〕 / 2 / ○1段階 / (3)

テキスト

内容の取扱い

Type

学習指導要領の細目