(1) 感じ取ったことや考えたことなどを基に，絵や彫刻などに表現する活動を通して，発想や構想に関する次の事項を指導する。

詳細情報

学習指導要領

中学校学習指導要領 2008年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

中学校学習指導要領 2008年3月 告示

中学校学習指導要領 2010年11月 一部改正

中学校学習指導要領 2015年3月 一部改正

出典

【73V11】中学校学習指導要領コード 平成20年告示：バージョン1.1 （令和3年12月28日公表）

【73V21】中学校学習指導要領コード 平成22年告示：バージョン2.1 （令和3年12月28日公表）

【73V32】中学校学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン3.2 （令和3年12月28日公表）

項番

項番

1002

出典

【73V32】中学校学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン3.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

項番

996

出典

【73V11】中学校学習指導要領コード 平成20年告示：バージョン1.1 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

項番

996

出典

【73V21】中学校学習指導要領コード 平成22年告示：バージョン2.1 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

(1) 感じ取ったことや考えたことなどを基に，絵や彫刻などに表現する活動を通して，発想や構想に関する次の事項を指導する。

学習指導要領コード

73A0213110000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

中学校

教科等

美術

大項目

目標及び内容（大項目）

学年

1

項目

内容

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7A3UAA0A2A1A3A1A1A0A0A0A0A0A0A0

子

ア　対象を見つめ感じ取った形や色彩の特徴や美しさ，想像したことなどを基に主題を生み出すこと。

イ　主題などを基に，全体と部分との関係などを考えて創造的な構成を工夫し，心豊かに表現する構想を練ること。

節番号

(1)

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第6節 / 第2 / 〔第1学年〕 / 2 / A / (1)

テキスト

感じ取ったことや考えたことなどを基に，絵や彫刻などに表現する活動を通して，発想や構想に関する次の事項を指導する。

Type

学習指導要領の細目