○１段階

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2009年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2009年3月 告示

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2015年3月 一部改正

出典

【76V11】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

【76V22】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン2.2 （令和3年12月28日公表）

項番

項番

113

出典

【76V22】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン2.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

項番

102

出典

【76V11】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

○１段階

学習指導要領コード

78702a3000000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

特別支援学校小学部

障害分類

知的

教科等

生活

大項目

目標及び内容（大項目）

段階

１段階

項目

内容

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7A8A7A0A2LaA3A0A0A0A0A0A0A0A0A0

子

(1) 日常生活に必要な身辺処理を求めたり， 教師と一緒に行ったりする。

(2) 教師と一緒に健康で安全な生活をする。

(3) 教師や友達と同じ場所で遊ぶ。

(4) 教師と一緒に身近な人に簡単なあいさつをする。

(5) 教師と一緒に集団活動に参加する。

(6) 教師と一緒に簡単な手伝いや仕事をする。

(7) 教師と一緒に日常生活の簡単なきまりに従って行動する。

(8) 教師と一緒に日課に沿って行動する。

(9) 教師と一緒に簡単な買い物をする。

(10) 身近な自然の中で， 教師と一緒に遊んだり， 自然や生き物に興味や関心をもったりする。

(11) 家族や家の近所などの様子に興味や関心をもつ。

(12) 身近な公共施設や公共物などを教師と一緒に利用する。

節番号（階層）

第1章 / 第2款 / ［生活］ / 2 / ○1段階

テキスト

○1段階

Type

学習指導要領の細目