職業

https://w3id.org/jp-cos/UpperSecondaryDeptSNES-Intellectual/2009/職業

詳細情報

学習指導要領（一部改正情報）: 特別支援学校高等部学習指導要領 2009年3月告示
学習指導要領掲載順: 21
障害分類: 知的
学校種別: 特別支援学校高等部
教科名: Job; しょくぎょう; 職業
学習指導要領コード3桁目: E
学習指導要領コード3桁目に対応するFコード: UE
教科コード: 7GE
F教科コード: A7UGUE
Type: 教科等

被参照情報

'関係がある'としての参照元:: 職業
'教科がある'としての参照元:: 特別支援学校高等部学習指導要領 2009年3月告示
'教科等'としての参照元:: ［職業］; １　目標勤労の意義について理解するとともに，職業生活に必要な能力を高め，実践的な態度を育てる。; ２　内容; ○１段階; (1)働くことの意義を理解し，作業や実習に取り組み，働く喜びを味わう。; (2)道具や機械の操作に慣れるとともに，材料や製品の扱い方を身に付け，安全や衛生に気を付けながら作業や実習をする。; (3) 自分の分担に責任をもち，他の者と協力して作業や実習をする。; (4) 適切な進路選択のために，いろいろな職業や職業生活について知る。; (5) 産業現場等における実習を通して，実際的な職業生活を経験する。; (6) 職業生活に必要な健康管理や余暇の有効な過ごし方が分かる。; (7) 職場で使われる機械やコンピュータ等の情報機器などの簡単な操作をする。; ○２段階; (1)働くことの意義について理解を深め，積極的に作業や実習に取り組み，職場に必要な態度を身に付ける。; (2) いろいろな道具や機械の仕組み，操作などを理解し，材料や製品の管理を適切に行い，安全や衛生に気を付けながら正確に効率よく作業や実習をする。; (3) 作業の工程全体を理解し，自分の分担に責任をもち，他の者と協力して作業や実習をする。; (4) 職業生活に必要な実際的な知識を深める。; (5) 産業現場等における実習を通して，職業生活に必要な事柄を理解する。; (6) 職業生活に必要な健康管理や余暇の計画的な過ごし方についての理解を深める。; (7) 職場で使われる機械やコンピュータ等の情報機器などの操作をする。